Народный учитель России Ефим Рачевский о профессиональных секретах хорошей школы и хорошего воспитания

Читать далее «КОМУ ПЯТЬ ЗА ПОВЕДЕНИЕ»
Рупор оголтелой кремлевской тоталитарной пропаганды
Читать далее «КОМУ ПЯТЬ ЗА ПОВЕДЕНИЕ»
Решил написать, как адресно посетивший гонконгский майдан и пронаблюдавший за процессом удавливания цветной революции в зародыше – притом бескровном и профессиональном.
Это мои пожелания тем, кто, возможно (я надеюсь) принимает решения и будет действовать на подобных мероприятиях. Читать далее «РУСЛАН КАРМАНОВ: ИНСТРУКЦИЯ ПО УДУШЕНИЮ “ЦВЕТНЫХ РЕВОЛЮЦИЙ”»
В эти дни исполняется пять лет со дня появления в прессе понятия «российский доброволец в Донбассе» – тех самых людей, которых украинская пропаганда называет «оккупантами» и «наемниками». Иначе говоря, россиян, приехавших в Донбасс воевать. Кто были эти люди на самом деле, какое влияние они оказали на ход гражданской войны на Украине и как это движение менялось со временем?
Пять лет назад, в начале июня 2014 года, из Славянска на юг в сторону Донецка потянулась колонна ополченцев Донбасса и российских добровольцев. Два с половиной месяца они обороняли славянско-краматорскую городскую агломерацию от украинских войск и добрбатов. Эти события принято считать началом войны в Донбассе (хотя это и не совсем так), как и первым участием в войне на Востоке Украине организованной группы российских добровольцев. Так получилось, что это оказалась группа во главе с Игорем Стрелковым (Гиркиным). Этот небольшой отряд зашел в Славянск, рассчитывая на быстрый, «крымский», сценарий, а оказался в гуще войны.
Читать далее «КАК РОССИЙСКИЕ ДОБРОВОЛЬЦЫ ПОВЛИЯЛИ НА ХОД ВОЙНЫ В ДОНБАССЕ»
Глаз замыливается. Изменения, которые происходят медленно, не воспринимаются, как изменения. Дети плавно растут, что можно лишь по фотографиям потом вспомнить, как выглядел ты или твое чадо несколько лет, а то и десятков лет назад. Деревья растут медленно, и только приехав, как я, через 20 лет в родной двор, ты понимаешь, что когда-то этот здоровый тополь был мелким саженцем.
За почти 20 лет правления Владимира Владимировича Путина и за почти 30 лет, как закончился Советский Союз – Россия изменилась, изменился и мир, где безраздельно все эти годы командовали США. Но понимать мы начинаем это только сейчас, да и то – далеко не все.
Читать далее «ЗА ЧТО ШТАТЫ НЕНАВИДЯТ РОССИЮ?»
Владимир Бушин о писателях-фронтовиках, отношении к Бунину, задрапированном Мавзолее и многом другом.
Владимиру Сергеевичу – 94, он по-прежнему публикует статьи, издаёт книги. Тексты набирает на компьютере, активно пользуется интернетом. У него прекрасная память, можно сказать, феноменальная, большинство цитат – из головы, на крайний случай есть обширная библиотека. Накануне Дня Победы писатель ответил на вопросы «ЛГ».
Читать далее «ВЛАДИМИР БУШИН: ВИДЕТЬ СВОИМИ ГЛАЗАМИ…»
Российское общество пока не отдаёт себе отчёт в том, что оно уже живёт в цивилизации нового типа. Наука делит цивилизации на три вида: аграрная, индустриальная и информационная. В настоящее время мы живём именно в информационной цивилизации.
Если каждая цивилизация осуществляет перенос методов, наработанных внутри неё, в военную сферу, превращая в оружие всякое действие, то информационная цивилизация становится полем информационных войн, когда информация применяется как оружие и это применение влечёт за собой такие же разрушительные для противника последствия, как если бы его оккупировала вражеская армия.
Только оккупация сегодня протекает незаметно для населения и не влечёт огромного количества убитых, искалеченных и раненых. Именно по этой причине информационная война более легко поддерживается обществом, чем война традиционная.
Читать далее «ВОЙНА НОВОГО ТИПА В ИСПОЛНЕНИИ РОССИИ ПУГАЕТ США»
Только самостоятельное изучение истории помогло мне разобраться в событиях Февральской и Октябрьской революций 1917 года, – заявила кировчанка Алина Багаева в День рождения Ленина в интервью корреспонденту ИА Красная Весна.
Собеседница, которой сейчас 30 лет, отметила, что во время ее учебы в школе историю революционного периода часто давали в искаженном виде.
«За последнее время узнала много нового для себя, много подробностей. И поняла, как мало нам рассказывают в школе, да и то большей частью ложь. Как о Николае II, о Столыпине, о Ленине, о Сталине. Ни слова о реальном положении рабочих, а тем более крестьян в начале XX века, о причинах мятежей и неповиновения. Во всем винят большевиков, которых и близко не было ни на фронте, ни при первой, Февральской революции. Ни слова об интервенции в годы гражданской войны, ни слова о том, что эту самую войну начали белые (мятеж белочехов), в страхе, что все их незаслуженные привилегии уйдут в прошлое. О зверствах белых, о белом терроре ни слова, об ужасах, которые творил в Сибири Колчак, например, о том, сколько золота и прочих богатств вывезли за границу эти самые белые в годы гражданской войны»,— отметила жительница Кирова.
Читать далее «АЛИНА БАГАЕВА: В ШКОЛЕ НАМ ВРАЛИ ПРО ЛЕНИНА И БОЛЬШЕВИКОВ»
Современное общество — это общество высоких технологий. Интернет охватил весь мир и все сферы жизнедеятельности людей.
Интернет-магазины дают возможность совершать покупки, не выходя из дома, онлайн-трансляции позволяют просматривать телепередачи, новостные программы и т. п. Обмен информацией, поиск работы, общение между людьми, отдых переходят сегодня в мир виртуальный. Личность, как и всё специфически человеческое в психике, формируется и раскрывается в ходе активного взаимодействия со средой внешней и предметной, путём усвоения или присвоения индивидом общественно выработанного опыта.
Читать далее «МОЛОДЁЖЬ В ИНФОРМАЦИОННОМ ТУМАНЕ»
«Войны выигрывают не генералы,
войны выигрывают школьные учителя
и приходские священники»
Отто Фон Бисмарк
Несмотря на обвинения в западных СМИ России в развязывании «гибридной войны», мы этой войны не начинали и уж точно в ней пока не выигрываем.
Ни для кого не секрет, что в XXI веке столкновения между государствами ведутся, в основном, не на полях сражения и даже не в гонке вооружений — это дорого, невыгодно и грозит тяжелыми потерями. Закулисными сражениями правят совсем другие люди — главные носители и передатчики знаний, способные в заданной парадигме правильно воспитать подрастающее поколение и, по сути, формирующие за школьной партой образ нации. Сформированная таким образом элита через несколько десятков лет управляла государством, принимала законы, развивала национальное хозяйство и систему обороны.
Читать далее «ОБРАЗ НАЦИИ ФОРМИРУЕТСЯ ЗА ШКОЛЬНОЙ ПАРТОЙ»
Перед выборами, значимыми общественными или спортивными событиями слово «патриотизм» начинает звучать на каждом углу.
Нам говорят о патриотизме с телеэкрана, по радио, в газетах, интернете и даже с билбордов на улице. Из-за этого не только слово, но и сам патриотизм становится для многих чем-то рутинным, казенным, «замыленным». Где-то фоном, в подсознании патриотизм ассоциируется с известной песней про патриотку и победой на Олимпиаде. Других ассоциаций в клиповом сознании жителя большого города уже не всплывает.
Сейчас для нас привычно всю гамму чувств, переживаний и эмоций, связанных с любовью к Родине, называть патриотизмом. Но ведь и князь Владимир, и простой служилый люд, и великие русские композиторы, и народные ополченцы земского старосты Кузьмы Минина не знали этого слова вообще, либо не употребляли его так часто. Все это не мешало им быть патриотами, посвящать «души прекрасные порывы» России и проливать свою кровь в ту землю, которая и сейчас рождает для нас хлеб и лучших сынов Отечества.
Читать далее «МАКСИМ ЧЕРНЫХ: ЕЩЕ РАЗ О ПАТРИОТИЗМЕ»